Minuto
6.55
Uno
de los momentos que más nos ha llamado la atención es en el minuto 6:55 cuando
los alumnos salen hablando sobre las clases que está impartiendo el profesor,
que según ellos son clases subreales, porque no están dando clases “normales”.
En realidad
hemos elegido esta parte del vídeo porque muy pocos profesores se aventuran a realizar una clase
así como la que hemos observado. Este tipo de clases nos recuerda más a las
clases de hace 30 o 40 años, donde los profesores conversaban más con sus alumnos, pero actualmente una
clase de educación primaria se basa en un libro de texto y de cumplir, y lograr
una serie de objetivos.
Pregunta:
¿Sería útil hoy día impartir
estas clases?
Momento
en el que el alumno Pol se siente atacado y provocado por sus compañeros, se
pone nervioso debido a su inseguridad y ante esta situación reacciona de una
manera un poco agresiva hacia sus compañeros, en la clase se crea una situación
de tensión en la que el profesor deja que el alumno reaccione y haga lo que
siente y en la que los demás compañeros no participan ni reaccionan de la misma
manera, en ese momento tienen la entereza y el saber estar y dejan que el
compañero salga del aula y se calme sin tenerlo en cuenta. Pensamos que es una
situación en la que todos pueden aprender de las reacciones de sus compañeros e
incluso el profesor ante esta situación se sorprende por la buena actitud y
reacción del grupo en general.
Esta
es una situación que ocurre muchas veces en casi todos los centros educativos,
ya no tanto en educación primaria pero si suele pasar en educación secundaria
cuando los alumnos tienen ya una edad más avanzada.
Pregunta:
¿Has vivido alguna vez una
situación parecida? Coméntalo con resto de compañeros y explica que aprendiste
de ella.
En
este caso elegimos el minuto 32, se trata del momento en el que Lucy cuenta a
sus compañeros su historia. Es en este minuto cuando realmente hemos tenido
conciencia de a lo que el documental quería llegar, se trata de reflejar hasta qué punto es necesario conocerse a sí
mismo para de esta manera encontrar la motivación que nos haga escribir nuestro
propio futuro, ya que como bien se dice en el video, el futuro es un libro en
blanco que nosotros mismos nos encargamos de escribir según nuestros intereses
y motivaciones, y solo conociéndonos a nosotros mismos podremos llegar a saber
cuáles son esos intereses y motivaciones.
Pregunta:
¿Crees que es realmente
necesario que los demás te conozcan, para de estar manera conocerte a ti mismo?
En este minuto nos ha parecido curioso como el maestro y la mayoría de los alumnos han llegado
a la misma conclusión. Coinciden en que están en un punto que no saben quién es el profesor y
quien es el alumno, todos aprenden de todos. El profesor aunque aún no ha
cumplido con todos sus objetivos les ha enseñado que es lo más importante que
deben seleccionar en cada momento y en cada lugar, para que les sea más útil en
su vida.
También
sienten que han aprendido a decir lo que es correcto decir en cada momento, pero
siempre fieles a lo que ellos mismos sienten.
Pregunta:
¿Alguna vez has sentido no
saber quién era el profesor y quien el alumno?
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